新版美国《学校图书馆国家标准》解读及其启示

作者：朱明; 廖熙铸; 彭婧

来源：图书馆学研究, 2020, (07): 86-92.

DOI：10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2020.07.012

• 美国
• 学校图书馆
• 国家标准

对美国《学校图书馆国家标准》(2018版)进行解析,归纳其主旨内容、整体特征及核心理念,并与我国2018版《中小学图书馆(室)规程》进行比较分析,在此基础上总结对我国今后学校图书馆标准制定的启示。总体来看标准内容架构融贯、特征理念明确,能够为今后我国学校图书馆标准制定提供借鉴和参考。