浅谈培养低年级学生写话能力的策略

作者：周峥

来源：中华活页文选(教师版), 2018, (12): 69-71.

<正>心理学研究表明,学龄初期(6—12岁)的孩子处于智能发展的高峰期,对周围世界十分好奇,有强烈的求知欲,情感丰富,善于形象思维,其语言、文字表达正处于从生活化口语向书面化表达转变的关键时期。这个阶段的孩子因为缺乏必要的写作知识储备,大量字词会说不会写,会认读不会运用,写话能力尚不能满足其内在的表达欲望。因此,写话教学是低年级语文老师必过的"坎",写话是低年级孩子最畏难的练习。培养学生写话能力,我们要有正确的解读