家校社协同开展小学生传统节日课程研究

作者：潘健智

来源：上海教育, 2023, Z1: 174-175.

<正>项目研究的意义和价值党的二十大报告指出:“坚守中华文化立场,提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓,加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象。”由此可见,国家对中华文化的高度重视。而中国传统节日凝结着中华民族丰富的情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要文化载体,也是对小学生进行中华优秀传统文化教育的宝贵资源。教育部等五部委专门发布《关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》,上海市也印发了《关于在本市大中小学广泛开展传统节日教育的通知》。通过中国传统节日这个重要的载体,让小学生感受中华共同家国情怀,也是学校开展传统文化教育的关键突破口。