信息科技与劳动课程深度融合的实践与反思

作者：韩菲

来源：天津教育, 2023, (31): 94-95.

<正>《劳动最光荣》这首童谣在很多人的童年里引起共鸣,激励着无数学生拥护劳动。但近年来,随着物质条件的不断改善和学校作业量的逐渐增加,一些家长在一定程度上忽视了劳动独特的教育价值,一些青少年出现了不想劳动、不会劳动、不欣赏劳动成果的行为。