寻找低年级学生写话的通关密码

作者：曹冰

来源：基础教育研究, 2018, (20): 73.

• 写话
• 微日记

在低年级的写话训练中,教师可以让学生以微日记的方式进行写话训练,激活学生的思维和创作热情。微日记主要注意两个问题:写作内容和写作技巧。