基于遗忘规律和认知原理下的听写策略在高一英语教学中的实证研究

作者：程红燕

来源：校园英语, 2018, (01): 161-162.

• 遗忘规律
• 认知原理
• 英语教学
• 听写策略

本文通过对遗忘规律和认知原理的研究分析,对高一英语教学的听写策略的应用做出了实证研究,对目前高一英语听写教学的现状进行了阐述并且基于遗忘规律和认知原理下对听写策略在高一英语教学中的影响做了较为全面的分析。

• 单位
  伊犁师范大学