<正>技术的价值并不由技术的功能本身决定,而是由我们的设计者决定。除了技术的先进之外,还需要有教育理念和方法的先进性,需要设计先导,需要方法和机制的支撑。信息化或者数字化转型,为破解新时代的教育主要矛盾提供了一个很好的切入点。教师的主体性、教师人的作用,在任何时候都不应该被人工智能所取代。教师要开展富有创造性的工作,一方面是要进行立德树人价值观的培养,另一方面要关注学习者的高阶思维和高阶认知的培养。
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