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摘要
文艺心理学是高校汉语言文学专业的核心课程。作为一门交叉学科，随着新兴的媒介传播方式和文艺现象的不断涌现，文艺心理学的教学工作也凸显了诸多问题。文艺心理学教学应结合当下的社会文化图景，打破西方理论的话语霸权，建构合理的文艺心理学理论体系，充分发掘理论知识的审美实践价值，抓住“审美体验”这一核心概念，从整体的、动态的角度把文艺活动中的四要素有机地联系起来，逐步探寻生命的意义，使学生在特定的精神维度中获得艺术化的升华。
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单位吕梁学院
