<正>在当前创新和优化小学语文教学体系时,要明确文学课程设计目标,坚持正确的价值取向,促进学生更好参与语文课堂学习。本文将结合《儿童文学与中小学语文教学》一书,分析小学语文教学的课程属性,探索小学语文教学中的文学课程设计目标模式与价值取向,以期为当前丰富小学语文教学内涵,全面提升语文教学质量提供有效参考。
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