关于核心素养视域下的高中化学深度学习有效性研究

作者：李世斌

来源：新课程, 2020, (33): 55.

• 核心素养
• 高中化学
• 深度学习

为了加深学生对高中化学知识的理解,从以核心概念为基础、创建问题情境、科学设计教学方法几个方面展开具体论述,以期能够对教师相关工作的开展有所裨益。