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摘要
劳动教育事关学生的素质培养，契合了职业院校人才培养的目标，对于民族振兴、社会发展有着更加深远的意义。高职院校必须通过建设好劳动教育课程体系，贯彻落实全国教育大会关于加强劳动教育的精神。劳动教育课程的体系化建设，要基于当前学生的思想实际和学校劳动教育的现状，需要从建设组织体系、教学体系、实施体系、保障体系等四个方面着手，将劳动教育融入人才培养，校企对接、协同育人，做到理论教学和实践体验相统一。高职院校通过加强劳动教育提升人才培养规格，为社会培养更多高素质技术技能人才。
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劳动教育事关学生的素质培养，契合了职业院校人才培养的目标，对于民族振兴、社会发展有着更加深远的意义。高职院校必须通过建设好劳动教育课程体系，贯彻落实全国教育大会关于加强劳动教育的精神。劳动教育课程的体系化建设，要基于当前学生的思想实际和学校劳动教育的现状，需要从建设组织体系、教学体系、实施体系、保障体系等四个方面着手，将劳动教育融入人才培养，校企对接、协同育人，做到理论教学和实践体验相统一。高职院校通过加强劳动教育提升人才培养规格，为社会培养更多高素质技术技能人才。
