由“认识百分数”教材引发的思考

作者：季云

来源：中小学数学(小学版), 2018, (09): 53-55.

<正>[思考一]下图是苏教版《数学》六年级上册"认识百分数"一课的例题:教学创设了篮球比赛中比投篮成绩的情境,可是在实际教学中,根据学生的生活经验,学生首先想到的比较方法是"比没进的个数",这种比较方法在投篮次数相同的情况下是可行的,但在投篮次数不同的情