有效的阅读教学实践:“合分合”阅读模式探讨

作者：廖武春

来源：语文新读写, 2021, (19): 33-35.

• “合分合”阅读模式
• 教学实践

“合分合”阅读模式是小学阶段最有效的阅读教学方法之一。本文对“合分合”阅读教学框架进行解读，然后以《只有一个地球》为例，对“合分合”阅读模式进行了案例分析。