今年，伴随我国素质教育的全面深入发展和“双减”政策落地实施，中小学教育回归校园，已经成为了社会各界的基本共识。这也对老师的教育与教学水平提出了更高要求。作为一线的语文教师，更要思考如何优化语文阅读教学，建设高效的语文阅读课堂，通过优化阅读教学流程，提高学生在语言阅读课堂的学习质量。笔者从教师在语文阅读教学中学生的地位、课堂的预设、生成方法及语文课堂的有效形式等多个方面阐述了作者关于调动学生语文学习兴趣，建构高效率语文课堂，优化语文阅读教学的几点实践经验。
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