探索物理试题命制 助力教师素养提升

作者：陈浔颖

来源：物理教学, 2022, 44(10): 19-12.

• 中学物理
• 试题命制
• 教师培养路径

基于试题案例分析提升教师的专业认识,再经历编制试题的实践,包括明确试题评价目标、多方面精细打磨试题、评价数据反思改进等,探索提升中学物理教师专业素养的路径。

• 单位
  教育学院