<正>合情推理,就是在当前已知事实或者结论的背景下,综合运用归纳总结法、类比分析法、合理猜想法或者实践研究法,实现个人知识经验、个人情感、个人直觉的融合,继而得出合理的推理结果。小学数学属于逻辑性比较强的学科,在其教学过程中渗透合情推理理论符合新课标的基本精神。但是很多小学数学教师并没有意识到这一点,甚至不知道如何将合理推理融入小学数学教学中去。由此,笔者结合
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