搭建比较的平台 感悟生本的魅力——“分类与整理”教学实录与评析

作者：张海英; 潘旭东

来源：小学数学教育, 2018, (23): 43-45.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书?数学》一年级下册第27～28页。教学目标:1.通过操作学习让学生选择不同的标准进行分类与整理,掌握分类与整理的方法,初步感知分类整理的意义。2.使学生经历简单的数据整理过程,能够用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现分类的结果。