高校青年教师专业发展已成为高等教育管理研究领域的一个热点话题,研究成果丰富。以中国学术期刊全文数据库收录的论文为文献来源,从发文数量、发文作者、发文单位、关键词等四个方面进行文献计量分析,并就高校青年教师专业发展的定义、制度因素、研究途径、改善对策等进行归纳总结。提出:研究者要寻求多学科的理论支持,避免重复性、单一性研究,要形成系统化、理论化、专业化的研究成果。
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