案例式教学法在心胸外科诊断教学中的应用

作者：邹本峰

来源：现代预防医学, 2011, (23): 5049-5050.

• 案例式教学法
• 心胸外科
• 诊断
• 教学 Case-based pedagogy
• Cardiothoracic surgery
• Diagnosis
• Teaching

[目的]研究案例式教学法在心胸外科诊断教学中的应用。[方法]选取某院2010级临床专业学生136人为研究对象,共两个班,每班68人,一班采用传统教学法,二班采用案例式教学法授课。对对案例式教学在心胸外科诊断教学中应用的赞同率和学生的成绩进行分析。[结果]绝大多数学生喜欢案例式教学(97.06%),并赞成将案例穿插于理论知识的讲授中(92.65%),认为案例教学时间应占教学时间50%左右(90.44%);但是学生不赞成将案例提前告知(52.94%)。案例式教学法组80分以上学生例数显著高于传统教学法(P﹤0.05)。[结论]在心胸外科诊断教学中采取案例式教学方法,让学生积极学习,掌握学习方法,培...

• 单位
  北华大学附属医院