“以读促写”写作模式在初中英语写作教学中的实证研究

作者：王慧

来源：英语画刊(高级版), 2019, (10): 87.

<正>听、说、读、写是英语学习过程中必备的四项基本技能,大量的阅读可以丰富学生的词汇量、增加英语知识积累,也可以获取课本以外的知识。对于初中生,英语写作对于他们来说是较为困难的,导致了如今学生英语作文写作情况不容乐观。因此,针对这一现状,"以读促写"的教学方法应运而生。本篇文章将谈论此方法在初中英语写作教学中取得的良好效果,并针对该方法如何实施进行说明。