美术新课程标准力求体现素质教育的要求,加强学习活动的综合性和探索性。本单元属于系统化单元教学中的一部分。这一教学形式对初中美术的日常教学与学生系统地获得知识能起到积极作用。《寄情山水》单元涉及"造型·表现""设计·应用""欣赏·评述"和"综合·探索"四个学习领域。课程设计从欣赏国内外各具特色的山体到利用环保材料自制模型,由浅入深层层递进。在此,笔者将对这一单元的课程设计及每节课的内容做简单阐述。
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