我国高校"双一流建设"提速发展的背景下,从学校组织管理层面视角,分析学校组织管理导致的"五唯"问题,以及高校主管部门单一中心管理模式带来的研究生核心素养培养问题。研究产业经济学专业研究生核心素养的培育机制,针对性地提出高校建立绿色教育评价体系制度和高校多元治理理念及应用,以此为产业经济学研究生核心素养培养中出现的问题提供解决思路与建议,以期寻求培养符合时代要求的"产业经济研究生核心素养培育"的新路径。
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