高职高专基础医学PBL教学案例的编写

作者：陈健; 张琦; 王征; 季华; 马丽娟; 陈启云; 仇容

来源：浙江医学教育, 2013, (03): 7-9+12.

• PBL
• 基础医学
• 案例
• 高职高专 Problem-Based Learning(PBL)
• basic medicine
• case
• high vocational school

根据高职高专的人才培养目标、课程教学目标和学生学情特点,编写适用实用的PBL教学案例,是PBL教学成功的关键之一。本文以临床医学专业人体机能学课程的PBL教学为例,分别从案例主题的选择、难易度的调控、情境的营造、基础医学和临床医学知识主次关系的把握等重要环节对PBL教学案例的编写进行阐述,为后续深入开展高职高专PBL教学提供参考。

• 单位
  杭州医学院