“童玩”理念下的幼儿劳动教育课程建设与实施

作者：邱玉华

来源：福建教育, 2022, (35): 15-16.

• “童玩”
• 幼儿园
• 劳动教育
• 课程构建
• 课程评价

以“童玩”理念为指导，构建幼儿劳动教育课程，不仅可以对传统的“重智轻劳”教育进行纠偏，而且有助于培养幼儿的劳动认知、技能、情感态度等。