<正>中国古代思想这一单元历时长、内容多,涉及的概念理解难度大,尤其以《宋明理学》最为突出,这给教师带来巨大的挑战。许多中学历史教师从不同角度提出自己的解决办法,如朱可的《深入解读教材提升教学立意——以人民版必修三〈宋明理学〉一课为例》通过对教材的分析确定教学主题和疏通教学线索,李凯的《高中必修课程"宋明理学"教学分析》借用"挑战和应战"这一理论作为教学主线并细致剖析了本课难点,黄杏婵的《〈宋明理学〉教学研究》则补
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