小规模限制性在线课程教学模式在人体解剖学教学中的实践

作者：单颖; 姜东

来源：解剖学杂志, 2017, 40(04): 488-489.

• 小规模限制性在线课程
• 翻转课堂
• 教学模式
• 人体解剖学教学

<正>近年来,慕课及翻转课堂作为新型教学模式受到了前所未有的追捧,但慕课在高校实施过程中,对学生学习过程的监控、指导水平都不够高[1],而普通教师也很难开发出实施翻转课堂需要的学习资源。于是,结合慕课资源和翻转课堂教学的小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC),即小规模限制性在线课程应运而生。SPOC是一种"线上+线下"的混合教学模式,这种模式能够有效解决上述问题,让学校教育扬长

• 单位
  基础医学院; 锦州医科大学