数字教材有着作为教材的基本坚守，又兼具技术产品以及电子出版物的重要特质，这些构成了数字教材评价指标建构的基本依据。据此，从政治思想、内容结构、教学适用、教材呈现、使用效果与配套服务五个维度，建构了数字教材评价的指标体系，指出了数字教材评价的观测要领：构筑科学的数字教材评价主体结构，提升评价规范性与专业化水平；选择恰切的数字教材评价方法与工具，保障评价过程的可靠性；综合考虑评价环节，关注数字教材的开放性及其应用的动态性；科学联合第三方评价，凸显数字教材评价结果的权威性与客观性。
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