在立德树人背景下，各科教师愈发重视以教材内容为依托，以课堂教学为阵地，培养学生的爱国意识、民族团结意识等。近年来，各小学也注重号召道德与法治教师开展集中研讨活动，对如何在课堂中融入铸牢中华民族共同体意识教育这个问题进行深入的研究。文章着重探讨在小学道德与法治课程教学中培养学生中华民族共同体意识的重要意义，并从增强师生互动、融入故事资源、融入传统文化、依托合作学习和组织实践活动等五个方面，进行了有效策略的分析。
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