摘要

在新课改持续推进的今天,素质教育深入实际,改变了传统英语教学思维和模式,开始追求提升学生综合素质、综合能力。教师需要使用全新的教学思路、方法和概念创新教学手段,提高教育效果。本文立足实际,探索英语课堂中的学生主体作用,展开分层教学研究,尝试探索初中英语教学对分层教学模式的教学方法作用以及使用思路。