摘要

语文课是中职院校基础文化课程,但其教学效果却并不理想,必须要对其教学形式作出创新,使得中职院校的学生能够提高语文学习的兴趣和自主学习的能力。本文对当前我国中职院校语文教学学生自主学习现状进行了分析,指出了导致中职院校学生语文学习能力差的原因,并提出了相关的培养策略。