面向一流课程建设的教育教学策略研究与实践

作者：熊红彦; 陈建涛^*; 李海宝

来源：物理通报, 2021, (05): 27-30.

• 教育教学策略
• 课程内涵建设
• 效果评价

应用分形观,积极探索教学内容结构的融合创新,挖掘学科文化,拓展课程内涵,实现教育教学实践创新,创新学生学习效果评价体系,建立起体现学生志趣的学习效果评价办法,以提高后疫情时期的教育教学效能.

• 单位
  黑龙江科技大学; 河北工程大学