核心素养视域下的语文阅读教学策略探究

作者：陆琳玉

来源：作家天地, 2021, (26): 43-44.

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• 核心素养
• 教学策略

小学阶段语文教学中阅读教育占据着较为重要的地位,在当前新课改的大背景下,对培养学生核心素养这一部分的教学工作更为重视,因此,将核心素养结合到小学阶段的语文阅读教学的逻辑及具体操作中十分具有必要性。在实际的教学当中,我们需要以长远的眼光看待核心素养的培养,对学生核心素养的培养需要教师通过每一节课对学生进行潜移默化的渗透,根据学生的实际情况着手结合实际的教育内容,对学生进行培养,此外,教师还需要对核心素养形成一个客观全面的认识,以保障实际的教学目标的达成,只有长期以这种状态进行教学,才能够在小学阶段的阅读教学中实现对学生核心素养的培养。