本文在后方法的理论视野下,对大学英语课堂中融入电影教学的作用进行探究。本文认为,英语电影教学的特征集中体现于:一、为学习者提供可供讨论的话题,实现学习机会最大化,并提升学习的自主性。二、电影作为一种文化手段,展现源语国家的文化特征。学习者在理解文化差异的基础上,直观的图像以及相应的教学任务更容易帮助学习者认识到身份的多样性。三、能够为学习者提供一个更为综合的语境,学习者在其中也更容易找到自己能够学习和提升的语言技能。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
