<正>主题发言当前,全科教师的培养已引起足够关注,其中一个重要作用就是让日渐冷却的"学科整合"又重新进入人们视野。在理想中的全科教师、全科教材还没有重新进入人们视野之前,怎样让新课程倡导的"科学整合"的理念在各科教学中得到真正落实呢?张怀秀老师从"让个性目标带学科整合步入理想的境界"的角度,提出了三个方面的策略:目标整合:凸显个性目标;教材整合:指向个性目标;策略整合:突出个性目标。
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