摘要

主题单元作为顺应新课改出现的新型教学模式,有助于教师在以往小学语文单篇教学的基础上去其糟粕,使语文科目的教学更加模块化、综合化,有效提高课堂效率和学生的语文学习能力。本文拟将教学过程分为课前的备课阶段、课中的主题教学与课后的总结阶段三个层次,对主题单元的教学方式进行探讨,以期能够给提升小学语文教学质量提供借鉴作用。