在全球化时代,我国的高等教育面临着世界各种文化的冲击,如何在多元文化的背景下,充分利用这种外部形势,通过高校音乐教育提高当代大学生的审美能力和竞争力,是我国高等教育面临的机遇与挑战。本文从音乐审美的角度出发,通过对音乐教育全球化的探讨,研究我国高校音乐教育中的跨文化理论。
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