近年来,高职教育逐渐被重视起来,教育资源不断丰富,教学方式也在与时俱进。社会对高职输出人才的质量要求也在提高,更加注重学生的综合素质与实践创新能力。但是,由于传统教学模式的深远影响,高职取得一系列教学成果的背后仍然存在一些问题。基于此,本文对高职公共英语教学进行调查与分析,对高职公共英语教学与校园英语文化建构融合进行研究与实践。
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