新课改下小学数学师生对话的有效性探析

作者：许颖

来源：考试周刊, 2018, (52): 85.

• 新课改
• 小学数学
• 师生对话
• 有效性

在当前新时期教育教学改革的背景之下,教学方式的多样化转变得到了多方面的关注。作为一种新型的教学方式,对话模式能够将课堂效率提升到一个崭新的层面上来。在本文的研究当中,主要从数学课堂教学的实践角度,通过对于当前数学课堂现状的分析,提出师生对话的完善策略,希望能够起到借鉴作用。