在体医融合环境下，积极实施“思政引领，双创协同”育人模式，既是遵循育人规律的重要体现，也是全面激发学生的创新意识与创业思维，实现育人模式与时代诉求精准衔接的关键路径。为提升体医融合与体育教育相关专业的契合度，需要以思政引领学生的成长方向，以双创协同培育学生的创新意识，通过调整和优化专业课程内容，实现人才培养与社会需求的紧密衔接。本文以体医融合为研究背景，对“思政引领，双创协同”育人模式的作用机制及实施框架进行研究，以期为提升体育教育专业人才培养质量提供支持。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
