“一带一路”倡议下高职公共英语生态教学体系的构建

作者：林静

来源：湖北开放职业学院学报, 2022, 35(03): 171-173.

• “一带一路”
• 生态教学体系
• 高职英语
• 构建
• 课堂

在"一带一路"倡议下,从生态学的视角研究高职英语教育中各因素相互依存、相互制约的关系。教师通过选取以培养生态人为目标的教学内容、采取多种教学方法"给养"学生、在课堂中融入多种评价模式来实现生态课堂的构建。此外,教师建立学术共同体提升自身能力,在生态课堂中发挥主体地位,保证生态课堂的良性循环。

• 单位
  泰州职业技术学院