摘要

在小学教学体系中,由于数学担负着帮助学生认识日常生活常识与提升逻辑思维水平的职责,因此,在小学教育教学中占有重要位置。在小学数学日常教学中,教师需要围绕课程目标安排相应的教学任务。在新课改的倡导下,教育界越来越注重学生在课堂中的主体地位,数学教师在课堂教学中面临的实际问题已逐渐转变为如何提高小学数学教学的实效性。本文对如何用科学合理的方法进行施教这一问题进行了深入探讨,可以看出,实效性的策略能使学生的逻辑思维能力与独立思考能力得到大力提升。