“螺旋式”学习：计算思维培养范式的建构与路向——以小学信息科技学科教学为例

作者：顾忠良

来源：教育与装备研究, 2023, 39(06): 45-48.

• 计算思维
• 螺旋式
• 学习圈

计算思维是义务教育信息科技学科核心素养的重要内涵之一。在新课标背景下，以过程探究为导向，以思维激荡为重点，以任务拆解为内核，以合作实践促生长，建构起计算思维培养的“螺旋”式学习圈，达成理念与思维在课内外的内在与统一，知识与技能在教与学中的同向与融合。