摘要

针对现有线上教学平台功能响应时间长,并发数量高时卡顿频繁的情况,文章设计出了一个基于Web的水处理生物学课程线上教学平台。测试结果表明,设计平台的功能响应时间均在阈值内,没有出现运行卡顿的现象,具有良好的应用性和稳定性,实现了基于Web的水处理生物学课程线上教学平台的良好应用。

  • 单位
    长春建筑学院