英语作为一门外语学科,在没有强有力的外语环境条件下,学生要掌握和熟练运用英语的确不是一件易事。教育的全面深化改革摈弃了"差生"这一用词,从根本上正视学生学习的不足之处,也就是孔圣人提到的"有教无类"。通过正确科学的教学手段,帮助暂时落后的学生,实现教育的最终目的。本文就如何改善后进生的英语能力,通过分析弊端试探讨解决策略。
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