基于主题意义的初中英语项目式学习实践探究

作者：余文锐

来源：英语教师, 2023, 23(09): 156-163.

• 项目式学习
• 主题意义
• 初中英语

阐述“双减”和课程改革背景下项目式学习的内涵及意义。结合案例，从设计驱动性问题、创设真实情境、多维度评价等三个方面探究在初中英语教学中开展项目式学习的实施策略。提出通过开展项目式学习，能够激发学生的学习内驱力，提高其运用英语解决实际问题的能力，促进其全面发展，从而落实核心素养培育。