体育教育是高职教育体系的重要组成部分，也是高职院校实施素质教育的重要途径之一。文章从教学目标、教学内容、教学方法、教师水平、评价体系五个方面出发，分析课程思政背景下高职院校体育课程思政建设路径，以期提高高职院校体育课程思政的育人实效。
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