对特殊学生提供送教上门服务，将其从封闭隔离环境中解放出来，是新时期更符合特殊学生发展的教育模式。文章分析融合教育架构下送教上门的相关内容，探讨融合教育架构下送教上门中存在的主要问题，指出送教上门要做好四个方面：提高关注度，结合学生特殊性制定差异教学方案；构建科学评估机制，全面提升特殊教育教师综合素质能力；构建家校长期合作模式，多元挖掘客观资源；全方位对特殊学生学情展开调查，合理安排评估建档工作。
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