疫情背景下多元化素材在分析化学线上教学中的综合运用

作者：王敏^*

来源：大学化学, 2020, 35(05): 180-183.

• 线上教学
• 分析化学
• 课程思政
• 新冠肺炎

受新冠肺炎(COVID-19)疫情的影响,笔者在2019–2020春夏学期承担的‘分析化学II’课程以网络教学的方式展开。在线上教学过程中,借助网络上丰富的信息,综合运用多种多媒体素材,特别是与新冠肺炎的检测方法、治疗方案、药物开发等密切相关的信息和知识点,融入分析化学的教学过程和课程思政,发挥线上教学的优势,为线上线下一流课程的建设提供思路和实践。

• 单位
  浙江大学