“对分课堂”在实用语文教学中的实践研究

作者：徐加新; 常莹

来源：福建茶叶, 2020, 42(02): 195-196.

• 对分课堂
• 实用语文
• 教学实践

在实用语文课程教学中采用"对分课堂"教学模式,符合教育部提倡打造"金课"的要求,提升了教学质量,抓住了教学发展的关键。该模式改变了以往灌输性的讲授模式,让学员成为学习的主动参与者。经过学员讲授、讨论交流和课后复习三次学习同一内容,符合记忆规律,有效减缓遗忘速度,提高学习效果,让学员焕发热情,获得了学习乐趣。