“‘361’模式”下小组合作学习的有效性实践研究

作者：徐文梅

来源：小学教学参考, 2018, (15): 90-91.

• “‘361’模式”
• 小组合作
• 有效性

小组合作学习是新课改教学活动的必由环节之一,"‘361’模式"下的小组合作学习是课堂教学改革的一种全新理念。从合作小组的设置,合作时机的把握,以及合作内容、任务的确立等方面进行研究,寻求"‘361’模式"下合作学习的最佳效果,以提高学生课堂学习的质量和效率,增强学生课堂学习的能力。